Gallery Walk und stilles Feedback – Ergebnisse präsentieren und kommentieren

Einsatzkontext

Der Gallery Walk (dt. Galeriegang) ist eine Methode, bei der Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse sichtbar machen – z. B. Plakate, Mindmaps, Schreibprodukte, Konzeptzeichnungen – und dann als Gruppe durch die entstandene „Galerie” gehen.

Die stille Feedback-Variante ermöglicht wertschätzende, nachdenkliche Rückmeldungen ohne den Druck öffentlicher Kritik.

Geeignete Produkte:

• Plakate und Poster
• Schreibprodukte (Erörterungen, Kurzgeschichten, Berichte)
• Mindmaps und Concept Maps
• Projektergebnisse und Modelle
• Thesenpapiere und Argumentationspläne

Ablauf

Phase 1: Vorbereiten und Hängen (5 Minuten)

Schülerinnen und Schüler hängen ihre Ergebnisse an Wänden oder Tischen aus. Jedes Ergebnis erhält:

• Ein weißes Kommentarpapier (A4, daneben befestigt)
• Einen Bereich für Post-its (falls genutzt)

Phase 2: Gallery Walk (10–15 Minuten)

Die Klasse geht still oder in kleinen Gruppen durch die Galerie. Jede und jeder:

• Liest oder betrachtet jedes Ergebnis
• Schreibt ein kurzes Feedback auf das Kommentarpapier oder einen Post-it

Stilles Feedback: Schülerinnen und Schüler schreiben, reden nicht – das fördert Konzentration und verhindert Meinungsblasen.

Phase 3: Rückkehr und Auswertung (10 Minuten)

Gruppen kehren zu ihrem Ergebnis zurück und lesen das Feedback. Anschließend kurze Plenums-Runde:

• Was hat überrascht?
• Welches Feedback war besonders hilfreich?
• Was würde man beim nächsten Mal anders machen?

Feedback-Formate

2 Sterne, 1 Wunsch

Jede Person notiert:

• ⭐ Zwei Dinge, die besonders gut gelungen sind
• 💬 Einen konstruktiven Vorschlag oder eine offene Frage

Votingpunkte

Jede Person erhält 3–5 Klebepunkte und klebt diese auf die Elemente, die sie am überzeugendsten findet. Erzeugt schnelle, visualisierbare Einschätzungen.

Fragen auf Karten

Statt Bewertungen werden Fragen gestellt: „Was meinst du mit…?” / „Hast du daran gedacht, dass…?” Das regt zur Weiterentwicklung an.

Weiterentwicklung

Schülerinnen und Schüler ergänzen fremde Ergebnisse direkt (mit andersfarbigem Stift) – setzt hohes Vertrauen voraus.

Regeln für respektvolles Feedback

1. Feedback bewertet das Ergebnis – nicht die Person.
2. Konkret statt vage: „Der dritte Absatz ist unklar” statt „schwer zu lesen”.
3. Mindestens ein positiver Punkt pro Feedback.
4. Kein Abschreiben und kein sinnloses „Toll!”.

Zeitplanung

Phase	Dauer
Hängen und Vorbereiten	5 min
Gallery Walk (stilles Feedback)	10–15 min
Feedback lesen	5 min
Gemeinsame Auswertung	5–10 min
Gesamt	25–35 min

Tipps

• Planen Sie den Gallery Walk am Ende einer Einheit – er eignet sich als Abschlussreflexion.
• Laminieren Sie häufig verwendete Feedback-Bögen für Wiederverwendung.
• Stille ist entscheidend: Durchsetzen ohne Ausnahme, damit alle konzentriert lesen können.