Präsentation bewerten – fächerübergreifendes Raster

Einsatzkontext

Dieses Bewertungsraster eignet sich für alle Fächer und Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I und II. Es bewertet mündliche Präsentationen und Referate nach fünf Kriterienbereichen, die unabhängig vom Fachinhalt angewendet werden können.

Das Raster ist als Ausdruck für die Lehrkraft gedacht. Es empfiehlt sich, Schülerinnen und Schülern das Raster vorab zu zeigen, damit sie ihre Vorbereitung gezielt ausrichten können.

Didaktische Hinweise

• Kriterientransparenz: Händigen Sie das Raster mindestens eine Woche vor der Präsentation aus.
• Peer-Feedback: Der Beobachtungsbogen im PDF-Anhang kann von Mitschülerinnen und Mitschülern während der Präsentation ausgefüllt werden.
• Differenzierung: Für schwächere Lerngruppen können einzelne Kriterienbereiche (z. B. Medieneinsatz) optional gewertet werden.
• Gewichtung: Das Raster gewichtet alle fünf Bereiche gleichwertig. Fachspezifische Anpassungen (z. B. stärkere Gewichtung des Inhalts in den Naturwissenschaften) sind ausdrücklich vorgesehen.

Voraussetzungen

Schülerinnen und Schüler sollten vor der ersten Nutzung dieses Rasters:

• Grundlegende Präsentationstechniken kennen
• Wissen, wie man Folien strukturiert
• Die Fachsprache des jeweiligen Themas überblicken

Tipps für den Unterrichtseinsatz

1. Verteilen Sie das Raster als Selbsteinschätzungsbogen zur Vorbereitung.
2. Nutzen Sie die Beobachtungsbögen für Mitschülerinnen und Mitschüler – dies fördert aktives Zuhören.
3. Besprechen Sie nach jeder Präsentation kurz die wichtigsten Punkte anhand der Kriterien.
4. Archivieren Sie ausgefüllte Raster für Halbjahresgespräche.